ÐÑÑппа амеÑиканÑÐºÐ¸Ñ Ð¸ÑÑледоваÑелей изÑÑила неÑколÑко деÑÑÑков наÑÑнÑÑ ÑÐ°Ð±Ð¾Ñ Ð¿Ð¾ Ñеме ÑодиÑелÑÑкого ÑавоÑиÑизма, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑазобÑаÑÑÑÑ Ð² нÑанÑÐ°Ñ ÑÑого пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкого ÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ вÑÑÑниÑÑ, как оÑноÑение ÑодиÑелей к деÑÑм ÑвÑзано Ñ ÑазлиÑнÑми ÑакÑоÑами, вклÑÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾ÑÑдок ÑождениÑ, возÑаÑÑ, пол и ÑеÑÑÑ Ð»Ð¸ÑноÑÑи.
Ðод ÑодиÑелÑÑким ÑавоÑиÑизмом обÑÑно понимаÑÑ Ð¾Ñознанное или неоÑознаваемое пÑедпоÑÑение одного из деÑей в ÑемÑе. ÐÑо Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð²ÑÑажаÑÑÑÑ Ð² болÑÑей ÑеплоÑе и забоÑе Ñо ÑÑоÑÐ¾Ð½Ñ Ð¾ÑÑа или маÑеÑи, пÑедоÑÑавлении ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¸ÑелÑнÑÑ Ð¿Ñивилегий, болÑÑей поддеÑжке и Ñак далее.
СпеÑиалиÑÑ Ð² облаÑÑи Ñемейной пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸ из УнивеÑÑиÑеÑа ÐÑигама Янга (СШÐ) ÐлекÑÐ°Ð½Ð´Ñ ÐженÑен ÑовмеÑÑно Ñ ÐºÐ¾Ð»Ð»ÐµÐ³Ð¾Ð¹ Ðаккелл Ð. ÐоÑгенÑен-УÑÐ»Ð»Ñ Ð¸Ð· УнивеÑÑиÑеÑа Ðападного ÐнÑаÑио (Ðанада) пÑовел меÑаанализ. ÐÐ»Ñ Ð¸ÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð±Ñли оÑобÑÐ°Ð½Ñ ÑÑаÑÑи из ÑеÑензиÑÑемÑÑ Ð½Ð°ÑÑнÑÑ Ð¸Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ð¹ и диÑÑеÑÑаÑии, поÑвÑÑеннÑе ÑодиÑелÑÑÐºÐ¾Ð¼Ñ ÑавоÑиÑизмÑ, вÑего 30 ÑабоÑ. РобзоÑном иÑÑледовании, Ð¾Ñ Ð²Ð°ÑивÑем более 19 ÑÑÑÑÑ ÑÑаÑÑников, авÑоÑÑ Ð¸Ð·ÑÑили ÑвÑÐ·Ñ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ Ñ Ð°ÑакÑеÑиÑÑиками деÑей и ÑазлиÑиÑми в оÑноÑении к ним Ñо ÑÑоÑÐ¾Ð½Ñ ÑодиÑелей. ÐÑи ÑÑом ÑÑиÑÑвалиÑÑ ÑопÑÑÑÑвÑÑÑие ÑакÑоÑÑ, вклÑÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ð» и возÑаÑÑ ÑодиÑелей.
ÐолÑÑÐ°Ñ Ð¿ÑедÑаÑположенноÑÑÑ ÑодиÑелей к комÑ-Ñо из деÑей Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿ÑоÑвлÑÑÑÑÑ Ð¿Ð¾-ÑазномÑ: в манеÑе обÑениÑ, в обÑеме денежнÑÑ Ð·Ð°ÑÑÐ°Ñ Ð½Ð° Ñебенка, а Ñакже в ÑÑовне конÑÑолÑ. ÐÑÑледоваÑели вÑделили пÑÑÑ ÑÑÐµÑ Ð²ÑÑÐ°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑавоÑиÑизма: обÑее оÑноÑение, позиÑивное и негаÑивное взаимодейÑÑвие, ÑаÑпÑеделение маÑеÑиалÑнÑÑ ÑеÑÑÑÑов и конÑÑолÑ.
ÐÑедполагалоÑÑ, ÑÑо маÑеÑи ÑаÑе благоволÑÑ Ð´Ð¾ÑеÑÑм, а оÑÑÑ — ÑÑновÑÑм. Ðднако ÑезÑлÑÑаÑÑ Ð¼ÐµÑаанализа показали, ÑÑо доÑеÑи ÑаÑе ÑÑановÑÑÑÑ Ð»ÑбимиÑами Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð¸Ñ ÑодиÑелей.
ÐÑÑледÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑдок ÑождениÑ, пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ вÑÑвили ÑенденÑÐ¸Ñ Ð¿ÑедоÑÑавлÑÑÑ ÑÑаÑÑим ÑÑновÑÑм и доÑеÑÑм болÑÑе ÑÐ²Ð¾Ð±Ð¾Ð´Ñ Ð¸ авÑономии. Ðднако в некоÑоÑÑÑ ÑлÑÑаÑÑ ÑодиÑели пÑоÑвлÑли болÑÑе ÑеплоÑÑ Ð¿Ð¾ оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº младÑим деÑÑм.
ÐÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ вÑÑазили надеждÑ, ÑÑо Ð¸Ñ Ð²ÑÐ²Ð¾Ð´Ñ Ð¿Ð¾Ð±ÑдÑÑ ÑодиÑелей бÑÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑелÑнее в оÑноÑениÑÑ Ñ Ð´ÐµÑÑми и ÑÑÑемиÑÑÑÑ Ðº ÑомÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð²Ñе деÑи в Ñавной меÑе оÑÑÑали лÑÐ±Ð¾Ð²Ñ Ð¸ поддеÑжкÑ. ÐÑÑледоваÑели напомнили, ÑÑо Ñ Ð´ÐµÑей, обделеннÑÑ ÑодиÑелÑÑкой ÑеплоÑой, в далÑнейÑем могÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ½ÑÑÑ Ð¿ÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¸ÑеÑким здоÑовÑем и ÑÑÑдноÑÑи в ÑемейнÑÑ Ð¾ÑноÑениÑÑ .